Connaître, expérimenter et acquérir des méthodes simples de transfert des connaissances
- Tout public
- Prérequis : AUCUN
- Identifier et organiser « le projet d'apprentissage »
- Déterminer et structurer les compétences et contenus à transmettre
- Alterner vos moyens pédagogiques afin de développer l'autonomie de l'apprenant
- Personnaliser l'accompagnement individualisé
Identifiez et organisez « le projet d'apprentissage »
- Mettez en évidence le contexte du transfert de connaissances à réaliser
- Déterminez avec exactitude les compétences à transmettre
- Définissez et structurez les connaissances à présenter à l'aide d'outils simples
Encadrez et personnalisez les apprentissages
- Cadrez le transfert à réaliser au début de l'apprentissage
- Alternez vos modes de transmission des connaissances pour accroître la concentration, la compréhension et la motivation
- Favorisez le dialogue pour renforcer l'efficacité des apprentissages
Repérez les aptitudes à apprendre de vos interlocuteurs
- L'apprentissage : un processus de changement progressif
- Accompagner chaque profil d'apprenant
INTERVENANT
Professionnels aguerris, nos formateurs sont tous des experts de leur secteur. Ils disposent d’une expérience métier significative.
Notre méthode est essentiellement axée sur la participation active des participants à des ateliers pratiques, des mises en situation et jeux de rôle mais également à des espaces de réflexion/débat collectifs. Les outils présentés sont systématiquement utilisés en formation. Chaque apport théorique est illustré par des cas concrets issus de la pratique professionnelle du formateur et/ou des participants.
- Auto évaluation
- Apport théorique permettant la compréhension des situations vécues
- Echanges d'expériences
MODALITÉS D'ÉVALUATION
L’évaluation des acquis est réalisée par le formateur la formatrice au regard de l’ensemble du déroulé de la formation Il elle tient ainsi compte
- Des exercices de communication adaptés sont réalisés. Les sujets sont proposés par les participants
- Des exercices proposés par le formateur
- Des tests, une partie réflexion gérée en sous-groupe et quelques situations magnétoscopées
- De vos réalisations en intersessions
Elle est complétée en fin de formation par l’intermédiaire d’une évaluation formelle qui peut prendre plusieurs formes
- Questionnaire de type QCM
- Questions ouvertes
- Feuille de route vous amenant à vous projeter sur les actions que vous allez mettre en oeuvre à l’issue de la formation
ATTESTATION DE FIN DE FORMATION
L’évaluation des acquis permet au formateur de donner une appréciations reportée sur votre attestation de formation L’appréciation est réalisée au regard des objectifs de la formation qui se décomposent en connaissances (éléments théoriques, cadre légal, notions clés, etc ) et en compétences (savoir faire pratiques, capacité à mettre en oeuvre des actions, etc.).
MAJ : FEVRIER 2021